Activité gratuite en famille ·
Compter à la maison, sans écran
Les cinq scènes de Their First Counting reposent chacune sur une idée simple. Toutes les cinq marchent aussi bien avec des cuillères, des coussins et une boîte de jouets. Pas besoin d’appli, rien à imprimer, et environ cinq minutes.
Cinq jeux avec de vrais objets
- Remplir les places vides. Comme les canards. Donnez à votre enfant une boîte à œufs ou un moule à muffins et une poignée de jouets. Un jouet va dans chaque alvéole, et vous dites le nombre quand il s’y pose. Une alvéole vide montre ce qu’il reste à compter.
- Changer une chose à la fois. Comme les fleurs. Posez une rangée de gobelets à l’envers. Votre enfant en retourne un pour chaque nombre que vous dites. Chaque nombre change exactement une chose.
- Un pour chaque siège. Comme le train. Alignez des coussins ou des chaises et donnez un siège à chaque ourson. Demandez si chaque siège en a bien un.
- Sauter et compter. Comme la grenouille. Comptez à voix haute chaque marche, chaque pavé ou chaque case dessinée à la craie quand votre enfant saute dessus. Un saut, un nombre.
- Faire des dizaines. Comme les fraises. Pour un enfant plus grand, mettez dix pâtes dans chaque gobelet, puis comptez les gobelets pleins : « dix, vingt, trente ». Comptez ensuite celles qui restent.
Pour un enfant qui porte encore les objets à la bouche, prenez de gros objets : chaussures, cuillères, coussins, oursons.
Compter avec un enfant de deux ans, et avec un enfant de quatre ans
Avec un enfant de deux ans, restez sur de petits nombres : deux, trois, peut-être cinq. Touchez chaque objet en disant son nombre. Laissez-le vous imiter, et ne corrigez pas chaque erreur. Dire les nombres en rythme avec vous, c’est déjà un bon début.
Avec un enfant de quatre ans, laissez-le mener. Demandez-lui de compter, puis demandez : « Alors, il y en a combien ? » Le dernier nombre dit est la réponse. Essayez de compter au-delà de dix, de compter par dizaines, ou de remettre les cinq mêmes objets dans une nouvelle rangée et de recompter. Il y en a toujours cinq.
Quand s’arrêter
Arrêtez pendant que c’est encore amusant. Quelques minutes suffisent largement. Si votre enfant s’éloigne, le jeu est fini pour aujourd’hui ; il n’y a rien à terminer et aucun score à garder. Recompter les trois mêmes chaussettes demain, c’est bien assez.
Compter se glisse aussi dans les moments ordinaires : les marches en montant, les assiettes sur la table, les boutons d’un manteau.
Quelques phrases à dire
« Un, deux, trois. Trois canards ! »
« Lequel n’avons-nous pas encore compté ? »
« Est-ce que chaque ourson a un siège ? »
« Encore un saut. Qu’est-ce qui vient après ? »
« Dix dans ce gobelet, et deux qui restent. »
Puis comptez dans l’appli
Les cinq mêmes idées se retrouvent dans Their First Counting, avec chaque nombre de 1 à 100 dit à voix haute en neuf langues. Les questions de parents expliquent comment elle fonctionne.