Une première séance ensemble ·
Trouver où vous habitez : une première séance avec Their First Maps
La première fois sur Their First Maps, c’est mieux côte à côte : un écran, un enfant curieux, un adulte pour lire. Commencez par un endroit que vous connaissez, rendez visite à quelqu’un que vous aimez, puis partez là où aucun de vous deux n’est jamais allé.
La maison, puis chez mamie, puis un endroit nouveau
- Ouvrez la carte ensemble. Sur un téléphone tenu à la verticale, elle s’ouvre sur votre partie du monde ; sur un ordinateur, sur le monde entier.
- Trouvez votre pays. Touchez-le, ou tapez son nom dans Trouver un lieu. La carte zoome dessus.
- Montrez la maison. Votre ville n’a peut-être pas de dessin, car la carte peint les grandes villes et les monuments célèbres. Montrez à peu près où vous habitez, puis touchez le dessin le plus proche et lisez son histoire.
- Rendez visite à quelqu’un que vous aimez. Trouvez où habite mamie, ou un cousin, ou un ami parti vivre ailleurs. Suivez le chemin du doigt, par la terre et par la mer.
- Partez vers un endroit nouveau. Appuyez sur Surprends-moi et atterrissez dans un lieu où aucun de vous deux n’est jamais allé.
« Nous sommes ici. Mamie est tout là-bas. Qu’est-ce qu’on voit en chemin ? »
Lire une fiche à voix haute
La carte n’a pas de son : c’est vous, la voix. Chaque fiche contient une phrase d’introduction, Pourquoi c’est spécial et quelques faits En bref. La fiche de la Grande Barrière de corail, par exemple, commence par « La Grande Barrière de corail est le plus grand ensemble de récifs coralliens du monde » et donne ce fait en bref : « Les coraux sont des animaux, pas des plantes. »
Avec un enfant de quatre ans, lisez la première phrase et un seul fait, pas plus. Puis regardez la peinture ensemble et laissez-le vous raconter ce qu’il voit.
« Les coraux sont des animaux, pas des plantes ! Qui d’autre vit là, à ton avis ? »
Avec un enfant de huit ans, laissez-le lire lui-même Pourquoi c’est spécial, puis ouvrez En savoir plus sur… pour l’histoire plus longue. Ouvrez Sources et regardez d’où vient un fait. « Comment le sait-on ? » est une bonne question à poser sur n’importe quelle fiche.
Le jeu « Qu’y a-t-il là-bas ? »
La carte nomme les océans (Pacifique, Atlantique, Indien, Arctique et Austral) et quelques mers, comme la Méditerranée et la mer des Caraïbes. Elle n’indique pas les continents : à vous de les nommer à voix haute.
- Appuyez sur Monde entier. Posez un doigt sur la maison et montrez l’autre côté de l’océan le plus proche.
- Chacun son tour : l’un nomme un océan, l’autre trouve un dessin de l’autre côté et le touche.
- Avec les plus grands, nommez le continent où se trouve un dessin avant d’ouvrir sa fiche.
« Si on traversait cet océan en bateau, qu’est-ce qu’on trouverait là-bas ? »
Les langues que vous parlez à la maison
La carte se lit en onze langues : anglais, espagnol, français, allemand, italien, portugais, russe, coréen, japonais, chinois et tagalog. Si votre famille parle l’une d’elles, choisissez-la dans le menu des langues, en haut. Les noms des pays, les noms des océans et les histoires changent ensemble, et le lieu que vous aviez ouvert vous suit.
Essayez de lire une fiche dans une langue, puis la même fiche dans l’autre. Un grand-parent peut lire l’histoire dans la langue de son enfance, et Copier le lien vous permet de lui envoyer un lieu que vous avez trouvé ensemble.
Où allons-nous aujourd’hui ?
Ouvrez la carte, ou lisez d’abord tous les lieux et leur histoire. D’autres réponses vous attendent dans les questions de parents.